PENGALAMAN MAHASISWA PAI UIN AR-RANIRY MEMPELAJARI MATA KULIAH RESEARCH DEVELOPMENT: SEBUAH STUDI KUALITATIF

Abstract

Studi kualitatif ini menyelidiki bagaimana mahasiswa S1 Pendidikan Agama Islam mengalami pembelajaran mata kuliah Research Development sebagai mata kuliah opsional. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi selama perkuliahan dan wawancara semi-terstruktur. Data dianalisis menggunakan analisis tematik Braun dan Clarke (2006). Empat tema muncul: (1) tantangan konseptual dalam memahami prosedur R&D, (2) perubahan pemahaman, (3) peran pembelajaran kolaboratif dalam mengembangkan kompetensi penelitian, dan (4) tantangan dalam mengikuti perkuliahan. Temuan menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa menganggap R&D sebagai hal yang kompleks, dukungan terstruktur dan kolaborasi antar mahasiswa meningkatkan proses pembelajaran mereka. Implikasi ditawarkan untuk meningkatkan pedagogi penelitian dalam program Pendidikan Agama Islam..